家長應意識到家庭環境教育在兒童心理健康中的重要作用。 幼兒期是兒童人格形成的關鍵時期,父母應該自覺地教育兒童一些基本的道德原則和行為規范的常識,教育兒童學會以正確的態度和方式對待人和事,樹立是非觀,為幼兒創造良好的生活環境,建立溫馨的家庭。 幫助孩子形成健康的心理,避免異常行為的發生。 作為父母,我們應該盡力克服我們性格中的缺陷,提供相互謙卑,建立一個溫暖和諧的家庭環境,讓孩子盡可能與父母住在一起,與孩子有更多的皮膚接觸和口頭溝通讓孩子感到滿意,發展和保持良好的親子關系。......

什么是學習策略??對英語有什么影響??

上一篇 / 下一篇  2020-02-20 03:37:14 / 個人分類:教育

學習策略是伴隨著學習者的學習過程和心理活動的發生,學生學習以達到某種目的,根據學習環境,任務和學習者自身的特點,有目的有意識地制定相應的學習計劃,監管和學習選擇的控制方法以及治療的全路學習活動的監管。

更簡單地說,學習策略就是我們通常所說的“學習”。然而,許多學生說:我們正在談論的幾乎每學期都在聽力學習的老師,然而,我們的學習狀況並沒有得到根本改變。我必須承認:確實是這樣的。老師告訴學生們:“你們要注意學習。”這種謹慎可以教或太多,但是,一個重要的警告或不教的老師,而是學生自己的實踐經驗;重要的不是“學習”的一般介紹的老師,但已經接受技能培訓的內容和目標的學生。

學習策略有以下幾個特點

1.學習策略是采取行動的過程

每個學生在一個戰略的實施學習。例如,你讀英語文章,你沒有,剛開始讀書時,他指出,“語言點”在過去,並開始記住他們。這是你執行閱讀的學習策略。這一策略是否不利於你的段的整體理解,你實際上你說的行動戰略執行。當你意識到這個策略是不利於學習你的閱讀理解,你不能失去這一政策馬上,你需要使用一個新的行動來代替原來的動作。

2。學習策略是經驗的過程

隨著行動學習,我們就會有學習的經驗。因此,當你正在學習的活動,你一定會產生某種體驗。例如,你現在想改變自己的閱讀習慣是一個字一個字,讓你加快閱讀速度,忽略了語言,這顯然是一種新的閱讀行動,這樣的行動一起的細節發生在你的心髒新的體驗。

學習策略是伴隨著學習者的學習過程和心理活動的發生,學生學習以達到某種目的,根據學習環境,任務和學習者自身的特點,有目的有意識地制定相應的學習計劃,監管和學習選擇的控制方法以及治療的全路學習活動的監管。

更簡單地說,學習策略就是我們通常所說的“學習”。然而,許多學生說:我們正在談論的幾乎每學期都在聽力學習的老師,然而,我們的學習狀況並沒有得到根本改變。我必須承認:確實是這樣的。老師告訴學生們:“你們要注意學習。”這種謹慎可以教或太多,但是,一個重要的警告或不教的老師,而是學生自己的實踐經驗;重要的不是“學習”的一般介紹的老師,但已經接受技能培訓的內容和目標的學生。

學習策略有以下幾個特點

1.學習策略是采取行動的過程

每個學生在一個戰略的實施學習。例如,你讀英語文章,你沒有,剛開始讀書時,他指出,“語言點”在過去,並開始記住他們。這是你執行閱讀的學習策略。這一策略是否不利於你的段的整體理解,你實際上你說的行動戰略執行。當你意識到這個策略是不利於學習你的閱讀理解,你不能失去這一政策馬上,你需要使用一個新的行動來代替原來的動作。

2。學習策略是經驗的過程

隨著行動學習,我們就會有學習的經驗。因此,當你正在學習的活動,你一定會產生某種體驗。例如,你現在想改變自己的閱讀習慣是一個字一個字,讓你加快閱讀速度,忽略了語言,這顯然是一種新的閱讀行動,這樣的行動一起的細節發生在你的心髒新的體驗。

3。學習戰略是適應的過程

新的行動帶來新的體驗..然而,你習慣於以較慢的速度閱讀這篇文章,你習慣於探索孤立的語言點,在這種情況下,你可能對快速閱讀有一種不適感,所以你必須經曆一個適應的過程。

4.學習策略是正確的過程

在過去,你不知道如何培養有效的學習策略,不知不覺中形成了一種不良的學習習慣,例如,在用英語寫作時,你已經習慣了一次把你心中的漢語意思翻譯成英語。雖然你已經知道這樣做的弊病,但你仍然需要訓練一段時間來糾正這個習慣,否則你將繼續執行你原來的策略。

5。學習策略是鞏固的過程

一段時間的行動,經驗,調整和修正之後,你會逐漸得到更有效的學習策略。然而,你應該堅持這些學習戰略的實施已經形成,為了使整合。

。學習戰略是發展的過程

一個學外語的人其實有一套學習策略,比如學生喜歡從理性接受一門外語,傾向於更擅長標准閱讀,更注重寫作,更願意學習語法等等。因此,當我們說要改進我們的英語學習策略時,我們實際上是指使用一種新的學習策略來逐漸取代原來的學習策略,而要做到這一點,我們需要逐步將學習技能發展成一個相互合作和相互支持的系統,我們稱之為“學習策略系統”。

使用學習策略往往會直接影響學生的學習成效,中國古語有雲:“授人以魚,不如授人以漁”,所以要教給學生有效的學習方法才是最關鍵的。語言學習也不例外,學習外語習得的成功策略也起著至關重要的作用。英語是大多數國家所使用的官方語言,是世界上使用最廣泛的第二語言,也是我們學校的學生學習的重要科目和考試,在語言學習策略的學習過程中,引導學生,使英語學習事半功倍。但是,使用新的學習策略來指導學生,老師和家長首先要有學習者的整體情況有清楚的了解之前,現在使用的戰略,以便進行科學有效的指導。

3。學習戰略是適應的過程

新的行動帶來新的體驗..然而,你習慣於以較慢的速度閱讀這篇文章,你習慣於探索孤立的語言點,在這種情況下,你可能對快速閱讀有一種不適感,所以你必須經曆一個適應的過程。有興趣修讀大學 外語系課程的同學,請留意大學人文學院設有中國語言學系、英語教育學系、語言學及現代語言系,以及文學及文化學系。

4.學習策略是正確的過程

在過去,你不知道如何培養有效的學習策略,不知不覺中形成了一種不良的學習習慣,例如,在用英語寫作時,你已經習慣了一次把你心中的漢語意思翻譯成英語。雖然你已經知道這樣做的弊病,但你仍然需要訓練一段時間來糾正這個習慣,否則你將繼續執行你原來的策略。

5。學習策略是鞏固的過程

一段時間的行動,經驗,調整和修正之後,你會逐漸得到更有效的學習策略。然而,你應該堅持這些學習戰略的實施已經形成,為了使整合。

。學習戰略是發展的過程

一個學外語的人其實有一套學習策略,比如學生喜歡從理性接受一門外語,傾向於更擅長標准閱讀,更注重寫作,更願意學習語法等等。因此,當我們說要改進我們的英語學習策略時,我們實際上是指使用一種新的學習策略來逐漸取代原來的學習策略,而要做到這一點,我們需要逐步將學習技能發展成一個相互合作和相互支持的系統,我們稱之為“學習策略系統”。

使用學習策略往往會直接影響學生的學習成效,中國古語有雲:“授人以魚,不如授人以漁”,所以要教給學生有效的學習方法才是最關鍵的。語言學習也不例外,學習外語習得的成功策略也起著至關重要的作用。英語是大多數國家所使用的官方語言,是世界上使用最廣泛的第二語言,也是我們學校的學生學習的重要科目和考試,在語言學習策略的學習過程中,引導學生,使英語學習事半功倍。但是,使用新的學習策略來指導學生,老師和家長首先要有學習者的整體情況有清楚的了解之前,現在使用的戰略,以便進行科學有效的指導。

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TAG: 學習 戰略

 

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