最好的努力是積極進取,而不是消極被動:

上一篇 / 下一篇  2020-04-19 16:33:24

積極進取意味著我們不是等待問題出現,然後才加以解決,我們得採取措施來預防這些問題。很少有幼兒園的孩子會舉手說:「很抱歉,我在教室裡沒有感受到情緒支持。」大多數高中生不會跑去找校

長抱怨:「我在大部分課堂上總是感到焦慮和恐懼,我需要一些策略來處理這些問題聽力測試。」

學校必須主動出擊,必須向每位學生表明,情緒技能是教育中不可或缺的一部分。這要如何運作?可行的做法是,在開學頭幾個星期的某個時候,老師可以說:「我們都知道情緒很重要,所以讓我們來租活動場地

談談身為學生,希望在這個教室裡體驗的感覺。」開啟討論,建立他們的情緒素養憲章(Emotional Intelligence Charter)。

這個練習的重點是讓學生描述他們想要的感覺,包括如何互相幫助來感受這些情緒,從而使他們能夠控制自己教室氛圍。在某些學校裡,這意味著心態轉變,從遵循規則到創建自己的情緒安全空間。這

是一種帶有希望的舉動,是從被動聽從,切換到主動發聲。

年幼的孩子說,他們希望感到更快樂、更安全、更冷靜。年齡較大的學生則有更細膩的需求,想要覺得被賦予能力、受到尊重、被激勵、受到支持、被信任。

在每個年級,學生都喜歡這樣,他們被要求提供想法,是一件新穎的事amway 濾水器。一整天,年復一年,他們的情緒被壓抑,突然間一位老師來了,想知道他們的感覺如何,他們想要什麼樣的感覺,以及如何達成




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