別讓家庭作業扼殺了學習的樂趣

上一篇 / 下一篇  2019-05-24 11:27:22

在中國學生和中國家長眼中,家庭作業需要認真對待和認真完成。因為,家庭作業的教育功能得到了家長和學生雙方的認可:在課堂上,教師傳授知識;課後,作業是鞏固知識的必要途徑;大考和小考是對學生知識掌握的總結和評價。作業是積累知識、掌握知識、贏得知識、獲得認可甚至成功的基礎和基石,它與課堂和課後聯系在一起,貫穿於平時和考試的基本環節,貫穿於學習的全過程。因此,家庭作業在語文教育中的地位是不可動搖的。在我們對教育和價值觀的看法中,這也是無可爭辯和無可指責的。

大學 音樂系是可以留意博文及社會科學學院的文化與創意藝術、數學與資訊科技健康與體育學系。

但是當孩子們迫不及待地想在餐桌上,甚至餐館和快餐店開始工作的時候,當孩子們到半夜完成作業的時候,當孩子們走出一本新的一家庭作業書的時候,當孩子們,或者寫東西,或者拖著工作的時候,先是咕噥著,然後大聲地說,最後表達了“我討厭家庭作業!我討厭學習!我討厭老師!“我討厭補習班。”那些憂心忡忡的家長、勤奮的老師、勤勞的教育官員,應該想一想:家庭作業,孩子的負擔是什么?!

要變得有趣、充滿激情,並認同你厭倦的東西是很難的。沒有樂趣、激情和認同感,你怎么能讓一件事成功呢?哪怕只有一件事對你來說很重要和有意義?

毫無疑問,各種來源的作業數量不合理,作業設計質量有待提高,在作業中造成了負面情緒,影響了孩子的學習樂趣,甚至損害了他們的身心健康,阻礙了我們實現良好的教育目標。

我應該給孩子們留下什么樣的家庭作業?你是怎么讓你的孩子做家庭作業的?家庭作業在教育中應該扮演什么角色?

探索四十課程非常的有趣,在課程中參加的很多學員們都將自身存在的一些問題和一些故事講述給其它的學員聽,導師會給予指引,我仔細的傾聽,並且發現了自身存在的問題就是說到的事情並沒有真正的辦到,也就是自己許下的承諾並沒有完成,所以導致自己在工作當中的人緣不好。

這是教育部門、教師和家長必須認真思考和改變的問題。

不要讓作業扼殺孩子們的學習樂趣,不要讓作業趕走孩子們的好奇心,不要讓作業走向教育的對立面,這是為了孩子們學習,孩子成長人民的努力,最重要的工作必須做好。

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